Чем живет "Школа жизни"

20.04.2025 / Рубрика 1 (Кейсотека)

О мотивации к учёбе через историю, или
Как Егор обрёл себя, друзей и успехи в других предметах

Что нужно, чтобы ребёнок с трудностями в учёбе и общении начал не только успевать, но и поверил в свои силы? Эта история — о Егоре, который долго оставался на периферии школьной жизни, но благодаря чуткости учителей, опоре на интересы и последовательной поддержке смог открыть в себе интерес к истории, завоевать уважение одноклассников и почувствовать вкус к обучению. В этом рассказе мы исследуем, как индивидуальный подход, атмосфера безопасности и вера в потенциал ребёнка могут изменить его путь.

20.04.2025 / Рубрика 1 (Родителям)

Подростковый возраст:
как сохранить связь, когда кажется, что ее больше нет

Подросток хлопает дверью, огрызается, отстраняется... И сердце родителя сжимается от боли и растерянности. Как не потерять контакт, как сохранить тепло в отношениях, когда кажется, что тебя отвергают? В этой статье — о том, как пройти через трудности рядом с подростком и помочь ему не потерять самого себя.

11.04.2025 / Рубрика 2 (Идет урок!)

Сердцем и умом: как уроки становятся событиями

Что запоминается из школы на всю жизнь? Не параграфы в учебниках, а моменты, когда учёба превращалась в приключение. В нашей школе именно такие моменты рождаются каждый день: на уроках, которые будят воображение, вызывают эмоции и помогают детям не просто учиться, а проживать знания как часть своей собственной истории.

04.04.2025 / Рубрика 3 (Родителям)

7 отличий школы, в которой ребенок учится с удовольствием

Выбрать школу, в которой ребенок будет учиться с интересом и радостью, — непростая задача. Мы понимаем, как важно найти место, где ребенку будет комфортно, безопасно и по-настоящему интересно учиться, где он сможет достигать высоких результатов. В этом тексте мы собрали 7 признаков школы, где детям хочется учиться — чтобы помочь вам сделать этот важный выбор.

01.03.2021 / Рубрика 1 (кейсотека)

Выращивание учебной мотивации, или
Все начиналось с юбки

Наверное, каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был самостоятельным в учёбе. Чтобы не нужны были эти вечные проверки ДЗ, контроль за электронным журналом, проекты по выходным и поделки по ночам. Когда много уже вложено в учебную жизнь ребёнка, однажды хочется просто закрыть на всё глаза: уже вырос, пошёл в первый/пятый класс, пусть справляется сам. И ребёнок оказывается наедине с вменённой ему самостоятельностью.