Самостоятельность или помощь? А если — и то, и другое?
Рассказывает Ольга Белобровая, член Международной профессиональной ассоциации психологов
Кажется, мы всё время ходим по тонкому льду: хочется, чтобы ребёнок умел сам — собраться, выучить, запомнить, не забыть. Но как тут не вмешаться, когда он делает всё не так или вовсе не делает?
Ольга Владимировна Белобровая, член Международной профессиональной ассоциации психологов, в новом уроке рассказывает, как найти баланс между поддержкой и свободой, не впадая ни в гиперконтроль, ни в полное «сам решай».
Как работает таблица?
Вы вдвоём обсуждаете и записываете в неё то, что ребёнок уже может делать сам. Это могут быть повседневные действия, связанные с гигиеной, учёбой или участием в жизни семьи:
- «Я сам» — сюда вы вместе с ребёнком записываете всё, что касается личной самостоятельности (умыться, выбрать одежду, собрать портфель, застелить кровать).
- «Моя учёба» — подготовка домашнего задания, чтение, сборы в школу, расписание.
- «Дела семьи» — простые обязанности по дому (полить цветы, накрыть на стол, помочь младшему брату или сестре).
Важно! Все пункты обсуждаются и утверждаются совместно с ребёнком, чтобы он сам почувствовал участие и ответственность.
Индивидуальная работа с психологом
Что дальше?
Таблица становится вашей общей опорной точкой. Её можно повесить на видное место и время от времени возвращаться к ней вместе с ребёнком: смотреть, что получается делать без помощи, а где пока нужна поддержка. Это может быть просто разговор или небольшой ритуал — «давай посмотрим, как у нас с твоими делами».
Такая практика помогает ребёнку услышать: «Мне доверяют. Я умею». А родителю — увидеть зоны роста и не перегружать там, где ребёнок уже справляется.
В курсе вы узнаете:
— Можно ли «домашку» сделать радостным процессом? — Как справляться со стрессом?— Как помочь ребёнку найти друзей?— Чем может помочь нейропсихолог?
Уверены, вы увидите свои ситуации и найдёте устойчивые решения.
Хочу читать ваши письма!
Оставьте свой имейл, и мы будем присылать вам письма со свежими статьями и анонсами мероприятий
Рубрики:
Популярные статьи
Что делать, если подросток отдаляется
Как сохранить близость с подростком, даже если кажется, что он вас больше не слышит.
Популярные статьи
Уроки, которые становятся событиями
Не теория ради теории, а урок как опыт, который остаётся с ребёнком.
Популярные статьи
Что помогло Егору поверить в себя и захотеть учиться
Эта история — о том, как раскрывается потенциал, если создать поддерживающую и вовлекающую среду.
Хочу читать ваши письма!
Оставьте свой имейл, и мы будем присылать вам письма со свежими статьями и анонсами мероприятий.
ИП Бучинчик А. Ю.
ИНН 390805443762
Образовательная лицензия
№ Л035-01236-39/00643267
ИП Бучинчик А. Ю.
ИНН 390805443762
Образовательная лицензия
№ Л035-01236-39/00643267